成果简介

《健康中国2030规划纲要》《健康口腔行动方案（2019年—2025年）》指出公众对口腔健康与卫生保健的需求显著增强，口腔健康是全身健康的重要组成部分，《行动方案》明确提出实用型、复合型口腔护理人才培养的必要性，因此探索口腔护理人才培养模式成为服务健康中国战略的又一关键。针对口腔护理人才培养“协同育人机制联动不密切”“与行业需求结合不紧密”“跨学科交叉融合不深入”的问题，与北京大学口腔医院、山东大学等2所三级甲等口腔医院和4所本科院校合作，共同探索口腔护理人才培养模式。依托《基于“四手操作”诊疗模式的口腔护理人才培养的研究与实践》等4项山东省本科教学改革课题，以认知建构主义理论为指导，以学生发展为中心，致力于行业调研、学科融合、医教协同、强化实践等改革核心要素，持续开展10年的探索和实践，构建了“协同·融合·贯通·递进”的应用型本科口腔护理人才培养体系。该体系包括横向融合、纵向贯通、递进培养的“三层次递进式”课程体系，强化学科融合、医教协同育人机制，形成基本技能标准化、专科技能精准化、综合实训项目化、临床实践进阶化、创新实践协同化的“五维实践”育人路径。

图1 应用型口腔护理人才培养成果简介

成果实施以来，已为社会输送516名口腔护士，学生在口腔医院、口腔门诊就业，对口就业率由32.71%提升至92.54%，用人单位对口腔护理人才满意度达99.20%；“微笑天使志愿服务队”获得山东省“优秀服务团队”。获批省级课程思政教学团队，建设省级一流专业2个、省级一流课程2门、省级实验教学示范中心1个。成果得到中国医科大学孙宝志教授等多名教育专家的高度评价，专家一致认为，成果在理念、路径、人才培养等方面均取得了显著成效；中国教育报、光明网等10余家主流媒体报道转载，5所高校和8所医院高度认可培养的口腔护理专业人才，并借鉴应用本培养模式。2025年，口腔护理微专业在教育部“双千”计划中备案通过。