成果简介

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。习近平总书记指出：“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲”，“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”“要始终坚持马克思主义指导地位，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。”这些重要论述为高校思政课改革指明了方向。

2017年以来，学校持续推进优秀地域文化融入思政课教学的改革创新。本成果依托“优秀地域文化融入高校思政课教学实践研究”等2项省级教改项目，针对“优秀地域文化融入思政课不深不透、教学场景单一、实践教学学生参与度低”等问题，以建构主义、情景教学、文化记忆等理论为指导，按照“场域建构·情景体验·价值内化”的教学理念系统推进优秀地域文化资源深度融入思政课教学，将思政课教学场景拓展至纪念馆等场景，创新开展“现场情景思政课”，构建“理论+实践、课内+课外、校内+校外、线上+线下”四维互动教学场景，打造“教师主讲、学生辅讲、师生互动、情景渲染、当事人出镜”五位一体沉浸式教学方法（见图1），有效提升思政课教学亲和力和实效性。

经过4年的教学实践检验，思政课教学改革成果显著。“现场情景思政课”覆盖学生1.6万余人，课程满意度达98%；2名教师获省级教学比赛一等奖，5门思政课获评市级高校“金课”；课程改革经验被《中国教育报》等媒体报道20余次，多次应邀在全国性学术会议做交流推广。

图1：优秀地域文化融入思政课成果简介